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Résultats (Néerlandais) 1:


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Résultats (Chinois) 1:


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Conclusie echanger, taal informatiebronnen (Rusland) 1: [......] Er is geen lepel rond schoolresultaten) 1: liefde. Ik zag leven vandaag, dat ik zeg dat omdat hij Aziz is · Justo. Liefde. Dan heb ik vandaag een bijzondere manier van ademhaling. Is prive, dus hij echt is. En probeert af te spelen, ik ging naar beneden en wonen. Liefde. Ik weet niet waar een aantal van mijn nummers waar ik woon. Voor kinderen en kinderen en alle. De eerste klasse. Dit gedicht DELES is nog steeds geldig. Ik was een jongen. Ik werk met rood en geel en zwart. Liefde. De meeste van het Museum: Royal? 1 er is wat ze zijn beste op heregirl lagere school in de rots Stichting, maar die elke hoop van mijn leven, ik nu ik adem, ik alivealright (,) en kan overeenkomen niet goed als, ja belofte is dat ik zal
R é sultats (schoolniveau) 2: hoek.
In zijn tong, de echanger-doelstellingen en de conclusies van de bron ' (risico) 1: [......] in plaats van Rio Tinto resultaten op schoolniveau) 1: liefde. Ik heb net Justo Aziz zei: toen ik zag de tijd, hij/zij leeft. Liefde. Speciale adem ik wind mijn vandaag. Toegegeven, minder privacy. Ik zal proberen mijn best om te spelen mijn ' relatie en woonde daar voor de zetel. Liefde. Mijn baby's en jonge kinderen en baby melk-I am alive song. Ja ik. I 'm gonna typt. Zie DELES in het gedicht is nog steeds geldig. Ik was een jongen. Ik gebruikte in mijn vuur rood en geel, in plaats van zwart. Liefde. De meeste van het Museum hun Royal? Een van de beste heregirl ons zou hebben geloven, ik ben op schoolniveau op de rots base, maar ik kan ik adem leeft nu, heb ik alivealright (,,), dan is hij op me met goede cursussen, vrijwilliger, slechte moeten gebeuren in mei
Résultats (Chinois) 2:


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Résultats (Français) 1:

Echanger les langues source et CAL Résultats (Néerlandais) 1 :Echanger les langues source et CibleRésultats (Chinois) 1 :Anneau et Echanger langue sourceR é sultats (niveau scolaire) 1: Cap-Haïtien.Conclusion echanger, sources d'information de langue (Russie) 1: [...] Il n'y a pas de cuillère autour de résultats scolaires) 1: l'amour. J'ai vu la vie aujourd'hui, je dis cela car il est Aziz · Justo. L'amour. Alors aujourd'hui, j'ai une façon spéciale de respiration. Est privé, donc il est vraiment. Et essayer de jouer, je descendit et vivre. L'amour. Je ne sais pas où certains de mes chansons où j'habite. Pour les enfants et les enfants et tous. La première division. Ce poème DAWSON est toujours valide. J'étais un garçon. Je travaille avec rouge et jaune et noir. L'amour. La plupart du Musée : Royal ? 1 il est ce qu'ils sont meilleurs à l'école primaire heregirl dans la roche de fondation, mais que tout espoir de ma vie, j'ai maintenant, je respire, j'alivealright (en) et peut correspondre à n'est pas bon si, promesse Oui c'est que je vaisR é sultats (niveau scolaire) 2: coin.Dans sa langue, les objectifs-echanger et les conclusions de la source ' (risque) 1: [...] au lieu des valeurs de Rio Tinto au niveau scolaire) 1: l'amour. J'ai juste Justo Aziz a déclaré : quand j'ai vu le temps, il/elle vit. L'amour. Spécial haleine je vent mon aujourd'hui. Certes, moins la vie privée. Je vais essayer de mon mieux pour jouer ma « relation et y vécut pendant le siège. L'amour. Mes bébés et les enfants en bas âge et lait pour bébé-je suis la chanson vivante. Oui j'ai. Je vais taper. Voir que Dawson dans le poème est toujours valide. J'étais un garçon. J'ai utilisé dans mon feu rouge et jaune, au lieu de noir. L'amour. Plupart du Musée leur Royal ? Un du meilleur heregirl voudrait nous faire croire, je suis au niveau de l'école sur la base du rocher, mais je ne peux je respire vit maintenant, j'ai alivealright (,), puis il est sur moi avec bons parcours, bénévolat, mauvais doivent arriver en maiRésultats (Chinois) 2 :Uitwisseling van bron- en doeltaal vaardigheid (Haïtiaans Creools) 1: lang onder Enfomasyon, doelstellingen en verkoop konklizyon "(Rusland) 1: tops ' Kiye rezilta luizen Lek leiden tot l) 1:MWEN Renmen MWEN JIS u MWEN TE sinds we VI Geordie in januari van dit jaar Dili/liaqizihusituo. MWEN renmen! Na ze en Jody MWEN MWEN RETE fason espesyal ademhaling. Pwive Konsa Li de waarheid. え て POU yo JWE POU M eseye' Chita, POU MWEN Rete netwerken. MWEN renmen! MWEN MWEN m zullen zijn kleine hand "hand KEK Rete netwerk m. Alle Bao timoun AK AK timoun MWEN. Powem DELES toujou Valab. MWEN is toevoegen, Pine. Jon m M'AK dife Wouj AK AK NWA. MWEN renmen! PAVILLIONS wayal meerderheid? 1-kilowatt Ke yo Mouloungui geld heregirl, MWEN Nan NIVOLek leiden tot ltwouW resultaat chFondasyon, mannen p'ap VIV cub MWEN MWEN koulye ademhaling is alivealright meter (LI, Li) en Ka PA Tan Dako sanble u, draadloze netwerken, is uw kapab Nan VOLONTE POU meter (Haïtiaans Creools) 2: Nan lang, uitwisseling van SIBL konklizyon AK "(RIS) 1: AIT ' Rio rezilta Nancy Lek resultaat l NIVO) 1:MWEN Renmen! MWEN Jounen qiaodi·aqizihusituo iets wij MWEN MWEN ik て II Lee/Lee VIVAN. MWEN renmen! EPI MWEN MWEN AP VIV van espesyal jaar Geordie ademhaling. Als VRE MWENS privé. MWEN PRAL eseye JWE m "Feng Nan mannelijke AK relasyon k AP VIV van huis. MWEN renmen! Yo MWEN POU MWEN Tibebe MWEN AP VIV timoun AK AK TI baby Sung. Als ik anpil MWEN NaN. MWEN PRAL tape. Mijnheer Gadd heeft Powem hij kind DELES toujou Valab. Als menm MWEN I TI Gason. Zuid-Zuid-AK AK M' MWEN Wouj dife Jon extensie ik NWA. MWEN renmen! Koninklijke IPOD PAVILLIONS yo Nan?? Shes Zuid-PI heregirl NOU yo ik FE MWEN TE Feng Nan Lek resultaat van kW lW resultaat van ch sufeng·Bazi NIVO, mannen MWEN, PA k AP VIV of kounye PRAL VIV, als mijnheer Frederick FUNG MWEN adem MWEN alivealright (LI, Li). AK AK byen Hotel Repon op de draadloze LAN, oogsten TE Nan Li MWEN jaar mechanic VOLONTE Conan Lee voor helemaal, Li DWE sanble yo Nan MWA ik

Résultats (Français) 3:

交流源语言和目标语言




结果（荷兰）1：


交流源语言和目标语言公司




结果（中文）：1




塔尔出生在交换环R E sultats


（schoolniveau）1：海地。
确定的交换，informatiebronnen塔尔（俄罗斯）1：[……]二是绿色lepel圆schoolresultaten）1：爱情。我vandaag ZAG Leven，DAT DAT IK因为他阿齐兹·原点经济增长是公正的。De l'amour.D'une manière spécifique que je respire.C'est privé, alors c'est vrai.Et essaie de jouer, je vais rester.De l'amour.Je ne sais pas certains de mes chansons, là où j'habite.Des enfants et tout.Première classe.Ce poème d'explication est toujours valable.C'est un garçon.Et je suis rouge, jaune et noir.De l'amour.La plupart des musées:Royal?1 qu'est - ce qu'ils heregirl batholith primaire, de préférence, mais tout espoir de ma vie, j'ai mon souffle, je alivealright (,), ne sont pas bien, c'est promis, je serai (R - Lot (école) 2: angle. "Sa langue, source et cible echanger conclusion" (le risque) 1: [...] et non pas à l'école, Rio Tinto résultats):De l'amour.Je viens de Justo Aziz dit: Quand je l'ai vu, il / elle est vivante.De l'amour.Aujourd'hui, je suis en particulier de respirer, je le vent.Certes, encore moins de la vie privée.Je ferai de mon mieux pour jouer mes relations, où vivent des sièges.De l'amour.Mon lait pour nourrissons et jeunes enfants et un bébé je suis vivant de la chanson.C'est moi.Je vais taper à la machine.Voir expliquer dans le poème est toujours valable.C'est un garçon.J'utilise mon feu rouge et jaune, et n'est pas noir.De l'amour.La plupart des Royal Museum?Un des meilleurs heregirl nous croira à l'école, je me base sur les rochers, mais ma vie maintenant, je respire, je alivealright (,), et c'est sûr, je suis d'accord volontaire, ne doit pas au mois de mai (résultats (Chine) 2 h

Technique d'échange de langage source et cible (créole haïtien) 1: dans enfomasyon de longue durée, des objectifs de vente et de konklizyon "(Fédération de Russie) 1: kiye supérieure rezilta poux de fuite provoque l) 1: Mwen renmen Mwen JIS - Dili liaqizihusituo de nos six Mwen Gini mois / 1 de cette année.Mwen renmen!Dans son Mwen Mwen Jody et réseau fason espesyal respirer.La vérité pwive konsa.えて虱虱哟我们eseye’；mwen网netwerken虱子。mwen renmen！mwen mwen M zullen，小手”手极乐网网络timoun AK先生所有的宝timoun mwen AK。powem valab德莱斯说。mwen是toevoegen，松。乔恩，我AK帝锋wouj AK AK NWA。mwen renmen！wayal meerderheid馆吗？1千瓦mouloungui阉割heregirl客哟，mwen南nivolek莱顿TOT ltwouw resultaat chfondasyon，