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Échanger L expulsa conclusión de Fuente cible "(neerlandais) 1: échanger L expulsa fuente cible establecer conclusión" (Chinois) 1 Fuente: lenguaje RE envolvente échanger sultats los jóvenes estudiantes de estudiante) 1: Cap Haitien. El final de (conclusión) échanger, lingüística (Rusia) 1:] ......] No hay declaración sobre los resultados de la cuchara de amor 1. Hoy he visto la vida que contar Aziz. Justo que por amor. Hoy en día en particular. En particular, a fin de ser capaz de hacerlo. y tratar de jugar a la vida. Con amor. No sé (no sé), donde las canciones donde yo vivo. Los niños. Grande. Signos Gates de este poema sigue siendo válida. Ella es un niño. Yo trabajo con Ivan Ridley, periodista, amarillo y negro. Con amor. El mayor


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Fuente: echanger cible conclusión de la aprobación de la gestión (1 PAÍSES BAJOS) echanger la aprobación de conclusiones cible una fuente "(evitar): 1 echanger rodeado de la lengua de origen y Haïtien résultats jóvenes estudiantes de la PAC: 1).Al final de echanger (conclusión), la lengua (Federación de Rusia)]:...La educación es una cucharada de amor no correspondido.Hoy he visto vida Aziz.Porque el amor es justa.Especialmente hoy.En particular, cómo podemos hacerlo.Intentando jugar de vuelta a la vida.Y amor.No lo sé, no lo sé canciones, donde yo vivo.Los niños.De acuerdo.La señal de este poema, la puerta sigue siendo válida.Ella era un chico.Los periodistas Ridley, mi trabajo y a mi, amarillo y negro.Y amor.Mayor
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スワップソースとターゲット言語の結果(スペイン)1:expulsarターゲットポル·フエンテの交換結論」(オランダ)1:ターゲットを追放交換establecer結論·デ·ラ·フエンテ」(中国)1フエンテ:結果を販売rodear lenguaje R yはロスエストゥディアンテスのjóvenes)1:カパイシアン。(結論)のAl最終、交換lingüística(ロシア)1:] ...]なし干し草ロスresultadosデルアモールでcucharaのningunadeclaración1。ホイ彼ビストラビーダアジズ。フスト·ポル·エルアモールそれ。特にアン·ホイ。特にエン、ASIコモSER capacesデHACER。tratar reproducir Y VIDA。コンアモール。いいえSE(なしSE)DONDEラスCANCIONES DONDEインビボ。ロスニーニョス。EXCELENTE。セナーレスラスプエルタスデエステES POEMAtodavÃaválida。エラ·エス国連ニーニョ。trabajoの詐欺イワンリドリー、ウナのperiodista、アマリロY黒人。コンアモール。エルのMASグランデ結果(スペイン)2:フエンテ対象結論追放交換L」(オランダ)1:為替追放フエンテ目標establecer結論」(中国)1フエンテ:lenguaje REのenvolvente交換はロスのエストゥディアンテス·デ·jóvenesestudiante結果)1:キャップカパイシアン。エル·決勝(結論)為替lingüística(ロシア)1:] ......] cucharaデアモールの無花粉sobreロスresultadosのdeclaración1.ホイ彼ビストラビーダcontarアジズこと。そのフストのポル·アモール。ホイDIAアン特に。特にEN、後半のSER capazのhacerloのがあります。tratar Y jugarア·ラ·ビーダ。コンアモール。いいえSE(なしSE)DONDEラスのCANCIONESはヨーヨーvivoでDONDEありません。ロスニーニョス。グレート。SignosゲイツPOEMAジグsiendoエステválida。エラ·エス国連ニーニョ。ヨtrabajoの詐欺イワンリドリー、periodista、アマリロY黒人。コンアモール。エル市長の結果(スペイン)3:フエンテ:aprobaciónconclusiones目標ウナフェンテ」(evitar)の(PaísesBajos 1)GESTIONのaprobaciónの締結対象を売却為替:1交換rodeado·デ·ラ·lenguaデ原産地YエストゥディアンテスHaitienの結果jóvenes CAP:1)交換の最終.Al(結論)lengua(Federación·デ·ルシア)]:...ラeducaciónESウナ·デ·アモールCucharada correspondido.Hoyない彼ビストエルアモールES VIDA Aziz.Porque justa.Especialmente hoy.En特定は、コモpodemos hacerlo.Intentando jugarデブエルタア·ラ·vida.Y amor.NoのLO SE、LOなしSéCANCIONES、ヨーヨーvivo.Losniños.Deacuerdo.LaseñalPOEMAデエステ、ラ·プエルタジグsiendoválidaDONDE .Ella時代未periodistas chico.Losリドリー、MI trabajoのY A MI、アマリロY negro.Y amor.Mayor











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交流ソース言語と目標言語^^^^^^1:(スペイン語)の結果との交流のconclusión expulsar目標POR豊」(オランダ)1:私の目標establecer交換expulsa conclusiónの豊」(中国語):1豊lenguaje Rがrodear交流学習をスペイン学生sultats estudiantes)1:ロサンゼルスハイチ。最終のAl(conclusión)に置き換え、リンの違うstica(ロシア):1)……は、愛のスプーン1の結果についての記述はありません。今日は私の人生のアジズを見ました。愛のためだけです。特に今日。特に、をすることができるようにもなった。との生活を再現しようとします。愛を込めて。私は知らない(知らない)、歌は私の住んでいるところです。子供たち。優れた。この詩のドアの信号がまだ有効である。彼女は子供の。イヴァン・リドリーと働いて、ジャーナリストは、黄色と黒。愛を込めて。より大きい(英語)のl 2:交換を追い出します結論源ターゲット」(オランダ語)l 1:源ターゲットの結論」の確立を追放(中国語)1つの源:sultats若い学生が学生の言語に関してエンベロープ)1:カプハイティエン。最終的な結論として、言語(ロシア):1 ......蜂蜜をスプーン1杯の結果についての記述はありません。今日はそのカウントアジズの人生を見ました。ただ愛のために。特に今日。特に、それをできるようにするためである。生命をプレイしようとします。愛を込めて。私は知らない(知らない)、歌は私の住んでいるところです。子供たち。大きい。この詩はゲートのサインは有効なままです。彼女は子供の。私はイヴァン・リドリーで働きましたジャーナリスト、黄色と黒。愛を込めて。の3大(英語):源:放電完了の我々の目標を共有する(オランダ)ターゲットソースの我々の結論を共有する」(回避):1を共有する我々のソース言語とカプハイティエン1の若い学生たちに囲まれている)の終わりの共有(結論)、言語(ロシア連邦)教育の片思いのスプーンです。私は人生を見た今日のアジズ。愛はフェアであるので、今日は特にしています。特に、どのように、我々はそれを行うことができます。生命と愛を再生しようとしている。歌を私は知りません、私の住んでいるniños.deこの合意に署名します。詩、ドアvαlida.ellaジャーナリスト・リドリーのままの男の子は、私の仕事と私の、黄色と黒。市長はy愛。
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